Than Mông Dương phối hợp tuyển sinh, đào tạo thợ mỏ

Thời gian qua, doanh nghiệp và nhà trường đã phối hợp các địa phương tổ chức tư vấn trực tiếp. Nội dung bao quát tính chất công việc, điều kiện sinh hoạt, thu nhập, phúc lợi và lộ trình phát triển nghề nghiệp. Người học có thêm cơ sở để quyết định.

Công đoàn Công ty tham gia truyền thông bằng hình ảnh người thật, việc thật. Đây là cách khắc phục khoảng cách giữa lời giới thiệu và thực tế sản xuất. Khi ứng viên hiểu rõ ca kíp, yêu cầu sức khỏe, kỷ luật và cách tính thu nhập, quyết định học nghề sẽ thực chất hơn.

Mô hình tại xã Ba Chẽ được xác định tiếp tục duy trì. Hai bên cũng sẽ khảo sát thêm những địa phương có nguồn lao động phù hợp. Việc mở rộng phải đi cùng khả năng tư vấn, tiếp nhận và theo dõi, tránh chỉ chạy theo số lượng đăng ký ban đầu.

Thực tập sản xuất là khâu quyết định

Hội nghị thừa nhận một bộ phận học sinh chưa thích nghi và bỏ thực tập sản xuất. Đây là giai đoạn chuyển từ môi trường học tập sang nền nếp doanh nghiệp, nơi người học phải thích nghi với thời gian làm việc, quy trình an toàn, tác phong công nghiệp và yêu cầu thể lực.

Hai bên giao đơn vị chuyên môn làm đầu mối, cập nhật tiến độ tuyển sinh và theo dõi quá trình thực tập của từng học sinh. Cơ chế này giúp phát hiện sớm vướng mắc về sức khỏe, tâm lý, kỹ năng hoặc sinh hoạt trước khi học sinh tự ý bỏ dở.

Công đoàn tiếp tục theo dõi việc thực hiện chế độ và nắm tâm tư người học. Vai trò này quan trọng bởi người mới cần một kênh phản ánh rõ ràng khi chưa quen môi trường. Sự hỗ trợ kịp thời có thể giúp học sinh vượt qua giai đoạn dễ dao động nhất.

Chương trình phối hợp còn phục vụ người đang làm việc. Than Mông Dương và Trường Cao đẳng TKV thống nhất tổ chức đào tạo liên thông, bồi dưỡng nghề và cấp chứng chỉ cho người lao động. Mục tiêu là cập nhật kiến thức, chuẩn hóa trình độ và nâng kỹ năng vận hành thiết bị.

Với doanh nghiệp mỏ, nhu cầu nhân lực thay đổi theo công nghệ và tổ chức sản xuất. Một người lao động có nền tảng nghề tốt nhưng không được cập nhật vẫn có thể gặp khó khi thiết bị và quy trình thay đổi. Đào tạo liên tục vì thế là một phần của ổn định việc làm.

Người đang cân nhắc việc làm ngành Than nên nhìn lộ trình theo hai chặng: đủ điều kiện để học và vào nghề; sau đó tiếp tục bồi dưỡng để thích ứng công nghệ, nâng bậc và mở rộng cơ hội nghề nghiệp. Học xong không phải điểm kết thúc của quá trình đào tạo.

Ba bên cùng chịu trách nhiệm về chất lượng nguồn nhân lực

Mô hình hiệu quả cần ba chủ thể. Địa phương giúp tiếp cận đúng người có nhu cầu; nhà trường bảo đảm nền tảng kiến thức, kỹ năng và nền nếp; doanh nghiệp làm rõ nhu cầu sử dụng, tổ chức thực tập và phản hồi chất lượng. Thiếu một mắt xích, quá trình dễ bị đứt quãng.

Đối với người lao động, hai bên đã nêu thẳng cả cơ hội lẫn khó khăn. Thông tin trung thực giúp ứng viên tự sàng lọc khả năng thích nghi, chuẩn bị sức khỏe và trao đổi với gia đình trước khi đăng ký.

Kết quả cuối cùng cần đo bằng tỷ lệ học sinh hoàn thành khóa học, thích nghi trong thực tập và gắn bó sau khi được bố trí công việc. Nếu các đầu mối cùng theo dõi những chỉ số này, phối hợp tuyển sinh sẽ chuyển từ phong trào sang một quy trình nhân lực bền vững.